В статье рассматривается проблема организации и внедрения стратегии «Образование для устойчивого развития», решение которой является важнейшей задачей современного общества. Концепция устойчивого развития основана на принципе «думать сообща». Она предполагает как политическую волю, так и личную ответственность граждан. А для этого, естественно, требуется образование.
Вот уже 30 лет ЮНЕСКО ведет успешную и крайне важную работу, позволившую сформировать идею образования для устойчивого развития, которое содержит три направления – экономическое, социальное и экологическое.
При реализации стратегии необходимо учитывать все уровни образовательных учреждений – от детского сада до университетов.
Декада образования для устойчивого развития 2005–2014 гг. предполагает активную работу учителей, руководителей школ и вузов, школьников и студентов, министров и политиков в сфере образования по всему миру, направленную на изменение образовательных систем с целью воспитания нового поколения, способного и желающего обеспечить устойчивое развитие общества.